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Documento curricular
Marco completo de diez módulos, casos, actividades, resguardos y herramientas.
PDF · 51 páginas · AIIMG-2026.1
Paquete institucional · AIIMG-2026.1
Materiales para implementar con claridad y cuidado
Documentos imprimibles y una equivalencia HTML navegable para preparar, facilitar, evaluar y comunicar el programa en establecimientos educacionales de Chile.
Descargas listas
Cinco documentos de base
Los PDF están optimizados para impresión. Esta misma página ofrece la estructura y orientación esencial en HTML para navegación con teclado y tecnologías de apoyo.
Guía de facilitación
Rutas, acuerdo de cuidado, mediación, tiempos y respuesta frente a casos sensibles.
PDF · 16 páginas · AIIMG-2026.1
Kit de evaluación
Diagnóstico, tareas nuevas, rúbrica, respuestas, transferencia y calibración.
PDF · 12 páginas · AIIMG-2026.1
Cuaderno de participante
Fichas de observación, verificación, consentimiento, respuesta y reflexión.
PDF · 16 páginas · AIIMG-2026.1
Baraja de escenarios
Veinticuatro casos breves para conversar, decidir, justificar y transferir.
PDF · 20 páginas · AIIMG-2026.1
Índice accesible
Catorce piezas coordinadas
Cada pieza debe conservar versión, fecha, responsable, próxima revisión, alcance y advertencia de adaptación institucional.
Resguardo común
No se cargan fotografías personales en los ejercicios digitales. Una revelación real suspende la evaluación y activa el protocolo institucional.
- 1
Documento curricular
Define resultados, progresión, casos, actividades y resguardos de los diez módulos.
Uso recomendado: Revisar antes de seleccionar una ruta cerrada o diseñar un taller electivo.
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Guía de facilitación
Entrega encuadres, lenguaje de mediación y decisiones para escenarios sensibles.
Uso recomendado: Preparar la sesión, acordar apoyos y asignar responsabilidades antes de facilitar.
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Kit de evaluación
Distingue diagnóstico, práctica, evaluación de salida y tarea de transferencia.
Uso recomendado: Aplicar solo la forma que corresponde a la versión curricular publicada.
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Cuaderno de participante
Registra observaciones y decisiones sin exigir que la persona adivine la herramienta.
Uso recomendado: Ofrecer respuestas escritas, orales o con tarjetas según la necesidad de acceso.
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Baraja de escenarios
Presenta casos breves para observar, decidir, justificar y transferir.
Uso recomendado: Seleccionar por edad y sensibilidad; anticipar la respuesta segura antes de mostrar el caso.
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Guía de implementación por ciclo
Ajusta lenguaje, casos, duración, forma de respuesta y logro esperado.
Uso recomendado: Elegir una ruta oficial y no mezclar exigencias de ciclos distintos.
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Ficha de consentimiento y autorización
Separa finalidades, transformaciones, herramientas, audiencias y plazos.
Uso recomendado: Adaptar con la asesoría jurídica y la política del establecimiento.
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Protocolo de primera respuesta
Ordena la reacción inicial ante burla, suplantación, rumor o contenido manipulado.
Uso recomendado: Integrar al protocolo vigente de convivencia y protección del establecimiento.
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Matriz de cambios permitidos y prohibidos
Hace visible qué puede cambiarse, qué exige nuevo consentimiento y qué se rechaza.
Uso recomendado: Adjuntar a cada encargo de edición o generación institucional.
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Registro editorial y de publicación
Documenta fuente, licencia, declaración, canal, responsable y retiro.
Uso recomendado: Completar antes de una publicación y conservar con la versión aprobada.
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Ficha de evaluación de proveedores
Revisa condiciones técnicas, contractuales, pedagógicas y de protección antes de autorizar una herramienta.
Uso recomendado: Resolver en conjunto por docencia, TI, privacidad, accesibilidad y liderazgo.
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Comunicación para familias
Explica el propósito formativo, las prácticas de cuidado y los canales de consulta.
Uso recomendado: Enviar antes de una actividad nominativa o de una ruta que requiera autorización.
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Alternativa sin dispositivos
Mantiene el mismo objetivo y evidencia sin exigir teléfono, cuenta o conexión.
Uso recomendado: Preparar siempre, no únicamente cuando falle la tecnología.
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Hoja de respuestas, anclas y calibración
Permite aplicar los mismos criterios y conversar discrepancias entre evaluadores.
Uso recomendado: Calibrar antes de revisar una cohorte y repetir cuando cambie la rúbrica.
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Fuente curricular
Rutas cerradas que pueden aportar a un logro
| Código | Experiencia | Audiencia | Duración | Reconocimiento |
|---|---|---|---|---|
| PUB-DEMO | Muestra pública interactiva | Comunidad general | 20 min | Sin credencial |
| EDU-FND-3H | Fundamentos para el uso responsable de imágenes con IA | Docentes y equipos educativos | 3 h | Microcredencial de logro |
| EDU-APP-12H | Uso aplicado y gestión responsable de imágenes con IA | Docentes, directivos, convivencia, comunicaciones y TI | 12 h | Certificado de logro |
| STU-BAS-3-6 | Mirar, preguntar y cuidar | 3° a 6° básico | 1 h | Credencial escolar de aprendizaje |
| STU-MID-7-2 | Evidencia y ciudadanía visual | 7° básico a 2° medio | 1 h 30 min | Credencial escolar de aprendizaje |
| STU-SEN-3-4 | Evidencia, reputación y gobernanza visual | 3° y 4° medio | 2 h | Credencial escolar de aprendizaje |
Control de versión
Publicación: 27 de agosto de 2026 · Próxima revisión: 26 de noviembre de 2026 · Responsable editorial: TetherStudio · TetherEd · Estado: candidato institucional.
Alcance
Los materiales deben adaptarse al reglamento, protocolo de convivencia y procedimientos de protección de datos del establecimiento. No corresponden a una certificación CPEIP, Mineduc o SENCE.